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sexta-feira, 17 de agosto de 2012
BERNARDO TORO
Filósofo e educador colombiano, Bernardo Toro é vice-presidente
de relações públicas da Fundação Social, entidade civil cuja missão é combater
a pobreza na Colômbia. Dirige há oito anos um programa de educação social e
preside a Confederação Colombiana de ONGs.
Toro criou os Códigos da Modernidade, que
são sete competências mínimas para a participação produtiva e a inserção social
do ser humano no século 21. Para desenvolvê-los, o ensino deve ser
contextualizado.
São os Códigos da Modernidade:
1. Domínio
da leitura e da escrita;
2. Capacidade
de fazer cálculos e resolver problemas;
3. Capacidade
de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações;
4. Capacidade
de compreender e atuar em seu entorno social;
5. Receber
criticamente os meios de comunicação;
6. Capacidade
de localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada;
7. Capacidade
de planejar, trabalhar e decidir em grupo.
Recentemente, o intelectual
acrescentou uma oitava capacidade à sua relação: a de desenvolver uma
mentalidade internacional. “Quando o jovem chegar à idade adulta, seu campo de
atuação será o mundo”, justifica.
Afirma que a educação deve servir a
um projeto da sociedade como um todo para que seja eficiente e ganhe sentido.
Por isso, ele defende que a prioridade seja o convívio na democracia, cuja base
é a tolerância.
Para educador colombiano, a escola
precisa aprender a construir coletivos com base em outra lógica que a do
“ganhar-perder”. “Precisamos deixar de ser uma sociedade orientada pelo êxito,
pelo vencer, pelo ganhar. Nosso novo paradigma precisa ser o cuidado. Saber
cuidar, saber fazer transações de ganhar/ganhar e saber conversar. Não mais uma
inteligência guerreira, mas sim uma inteligência solidária”, afirma.
Toro valoriza também o que chama de
saber social, um conjunto de conhecimentos, práticas, valores, habilidades e
tradições que possibilitam a construção das sociedades e garantem as quatro
tarefas básicas da vida: cuidar da sobrevivência, organizar as condições para
conviver, ser capaz de produzir o que necessitamos e criar um sentido de vida.
A escola, assim, é apenas um dos ambientes em que ocorre a aprendizagem. A
família, os amigos, a igreja, os meios de comunicação e as empresas são outras
importantes fontes de conhecimento para os indivíduos. Mobilizar, conforme sua
definição, é convocar vontades para atuar na busca de um propósito comum, sob
uma interpretação e um sentido também compartilhados.
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